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认识难民特许学校

关于美国难民重新安置的辩论的根源在于,在饱受战争蹂躏的地方被驱逐出家园的人是否以及在多大程度上可以成功融入和融入美国的生活方式。

一个相关的问题与如何进行这种整合和同化有关。 学校在灌输美国儿童价值观方面发挥着至关重要的作用。 但问题是:学校能否将儿童同化为一种新文化,同时又能保留其本土文化的重要部分?

为了帮助回答这个问题,我最近访问了底特律郊外密歇根州麦迪逊高地的KEYS Grace Academy。 KEYS Grace是Nathan Kalasho,他的妹妹Nadine和他的兄弟Dylan的心血结晶。 KEYS代表Kalasho Empowerment of Young Scholars。

Nathan是学校的校长,Nadine和Dylan是管理合伙人。 KEYS Grace是一所公立特许学校,由麦迪逊区公立学校授权(大部分章程均由当地大学或学院授权)。

令KEYS Grace特别的是,大约420名学前班到八年级学生中约有一半是难民。 大多数是来自伊拉克和叙利亚的迦勒底人/亚述人。 在学生团体中代表的其他原籍国是约旦,土耳其,阿富汗,厄立特里亚和苏丹。

还有许多第二代中东儿童,土生土长的美国人和西班牙裔美国人。 大多数学生都是基督徒,但大约四分之一是穆斯林。

公立特许学校在教育机构中是独一无二的,虽然它们是公共资助的,但它们可以由私立教育公司经营,让管理者和教师在如何教孩子以及增加什么课程研究方面有更多的余地。

KEYS Grace的工作方式与普通公立学校略有不同。 迪伦向我展示了学校的有机花园,鼓励学生参与维护。 一些学生有学习障碍或创伤后压力,迪伦说让孩子在花园里工作可以治疗他们。

KEYS Grace的想法始于2008年,当时卡拉肖斯与当地独立学区签订合同,为来自伊拉克的难民开设另类教育学校。 当时,该地区的绝大多数高中生来自伊拉克。

随着叙利亚移民的到来,在过去几年里,一所学校教导来自世界这一地区的移民的需求变得更加尖锐。 自去年推出以来,学校增长了40%。

卡拉肖斯通过口口相传并通过与移民机构的密切合作吸引了学生。 卡拉索的名字已经成为密歇根州那个地区教育的代名词已有25年了。 卡拉绍斯的父亲阿萨德是该地区一家独立学校管理公司的总裁,该学院拥有同样多样化的学生团体。 在此之前,阿萨德和他的妻子在底特律市开展了成人教育项目。

Nathan说,KEYS Grace是一个“适应和保护项目”。 为了帮助难民学生及其父母适应环境,学校大楼的一部分已经变成了一个办公室,为他们提供法律帮助和指导,帮助他们了解移民和归化过程。

百分之九十的员工是双语的,所有孩子都获得行为和身体保健。 学校还帮助一些父母找到了工作。 Bierre是两名来自叙利亚阿勒颇的学生的父亲,他们在学校大楼里做维修工作。 (我在讲过他们的故事。)

在保存方面,KEYS Grace提供美索不达米亚文化和历史课程以及称为叙利亚语的现代阿拉姆语。

其他独特的功能包括往返学校的免费交通,无论学生住在哪里,这对于特许学校来说都是不寻常的。 学校为学生提供免费制服,鞋子,笔记本电脑和一日两餐。

在Asaad开办的高中项目INVEST Roosevelt,学生可以参加在线课程,帮助他们在流离失所时随时都能康复,并且该建筑包括一个成人学生将英语作为第二语言教学的机翼。

对于逃脱内战和种族灭绝的人来说,生活可能很困难,现在他们面临着吸收全新文化和社区的挑战。 对于密歇根州中部的数百名此类人来说,KEYS Grace Academy正在打开通向新生活的大门。

Daniel Allott是华盛顿考官的副评论编辑